Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Милютинская детская школа искусств». Образование

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано" 8(9) лет обучения


Наименование	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано" 8(9) лет обучения
Программа является адаптированной	нет
Государственная аккредитация	нет
Языки, на которых осуществляется обучение	русский
Уровень образования	дополнительное образование детей и взрослых
Нормативный срок обучения	8(9) лет
Форма обучения	очная

Информация о численности обучающихся


Общая численность обучающихся	21
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	21
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами	0

Информация о результатах приема


Наименование	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано" 8(9) лет обучения
Принято обучающихся	1
Принято обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета	0
Принято обучающихся за счет бюджета субъекта Российской Федерации	0
Принято обучающихся за счет местных бюджетов	1
Принято обучающихся за счет средств физических и (или) юридических лиц	0
Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям	13

Описание образовательной программы

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по этой программе.

ДШИ реализует дополнительную предпрофессиональную

программу в области музыкального искусства «Фортепиано» в соответствии с действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Программа направлена на:

-выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

-создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

-приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

-воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;

-приобретение детьми опыта творческой деятельности;

-овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

-подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Программа разработана с учетом обеспечения преемственности программы «Фортепиано» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства; сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

Целью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» ставится воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности.

Задачами являются:

-формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

-формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

-воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

-развитие у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

-выработка у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации;

-выработка умения планировать свою домашнюю работу;

-формирование навыков творческой деятельности;

-выработка самостоятельного контроля ребенка за своей учебной деятельностью, приобретение умения давать объективную оценку своему труду;

-формирование навыков взаимодействия с преподавателями, и обучающимися в образовательном процессе;

-воспитание уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, а также понимания причин успеха или неуспеха собственной учебной деятельности, определения наиболее эффективных способов достижения результата.

ДПОП Фортепиано 8(9) лет.doc (144 КБ)

Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

срок реализации – 8(9) лет

1. Учебный план дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства "Фортепиано" (далее – предпрофессиональная программа) разрабатываются МБУДО «Милютинская ДШИ» самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации этих программ, а также срокам их реализации (далее по тексту – ФГТ) и с учетом примерных учебных планов, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации.

Учебный план является частью предпрофессиональных программ, должен отражать структуру этих программ, определять содержание и организацию образовательного процесса в МБУДО «Милютинская ДШИ» с учетом:

- обеспечения преемственности предпрофессиональных программ и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в области искусств;

- индивидуального творческого развития детей;

Учебный план разрабатываются с учетом графиков образовательного процесса по каждой из реализуемых предпрофессиональных программ и сроков обучения по этим программам.

В МБУДО «Милютинская ДШИ» учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в сроки, установленные графиком образовательного процесса.

Учебный план МБУДО «Милютинская ДШИ» отражает структуру предпрофессиональной программы, установленную ФГТ, в части наименования предметных областей и разделов, форм проведения учебных занятий, проведения консультаций, итоговой аттестации обучающихся с обозначением ее форм и их наименований. Учебный план определяет перечень, последовательность изучения учебных предметов по годам обучения и учебным полугодиям, формы промежуточной аттестации, объем часов по каждому учебному предмету (максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающихся).

2. Структура учебного плана

Учебный план состоит из следующих разделов: титульная часть, план образовательного процесса, примечания и приложение к учебному плану с перечнем учебных аудиторий.

В титульной части учебного плана указываются: наименование ДШИ, наименование предпрофессиональной программы, срок обучения по предпрофессиональной программе, дата утверждения учебного плана с подписью руководителя ДШИ, заверенная печатью ДШИ.

В разделе «План образовательного процесса» в соответствии с ФГТ должны предусматриваться обязательная и вариативная части предпрофессиональной программы, с указанием в обязательной части предметных областей, а также разделы – консультации, промежуточная аттестация, итоговая аттестация.

Предметные области предпрофессиональных программ имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов.

При формировании учебного плана общий объем аудиторной учебной нагрузки обязательной части, аудиторная нагрузка по предметным областям и учебным предметам, наименование предметов обязательной части, а также количество часов консультаций должны оставаться неизменными в соответствии с установленными ФГТ нормами.

Вариативная часть предпрофессиональной программы (перечень учебных предметов и часов по ним), а также часы, отводимые на самостоятельную работу обучающихся по всем учебным предметам, устанавливаются ДШИ самостоятельно в пределах установленных ФГТ объемов максимальной и аудиторной нагрузки обучающихся.

Согласно ФГТ объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю. Аудиторная учебная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях образовательного учреждения).

По каждой предпрофессиональной программе ФГТ устанавливают предельный объем времени вариативной части, предусматриваемый на аудиторные занятия. При формировании ДШИ вариативной части, а также при введении в данный раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области соответствующего вида искусств, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.

В примерных учебных планах, рекомендованных Минкультуры России, предложен перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации. ДШИ может воспользоваться предложенным вариантом, выбрать другие учебные предметы из предложенного перечня (в соответствии с обозначенными в ФГТ знаниями, умениями и навыками) или самостоятельно определить наименования учебных предметов и их распределение по учебным полугодиям. В любом из выбранных вариантов каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной ДШИ той или иной формой итогового контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом).

Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ДШИ. Консультации могут проводиться рассредоточено в течение учебного года

или в счет резерва учебного времени. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся (подготовку к промежуточной (экзаменационной) аттестации или итоговой аттестации) и методическую работу преподавателей.

Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной (экзаменационной) аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.

Согласно ФГТ оценка качества реализации предпрофессиональной программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. Разделы по срокам и формам проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся должны быть отражены в учебном плане. Сроки и формы проведения текущего контроля знаний обучающихся отражаются в программах учебных предметов.

Учебный план дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» с нормативным сроком обучения 8(9) лет разработан на основе федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденной приказом Министерства культуры РФ № 163 от 12.03.2012г. и примерных учебных планов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств (Авт.- составитель А.О.Аракелова – Москва: Минкультуры России, 2012 – Ч.1.)

Календарный учебный график

Пояснительная записка к годовому календарному учебному графику

Годовой календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Милютинская детская школа искусств» сокращенное наименование: МБУДО «Милютинская ДШИ» (далее – Школа).

Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с:

Федеральным Законом от 21 декабря 2012 года № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
СанПиН 2.4.4.317214 «Санитарно–эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;
Уставом МБУДО «Милютинская ДШИ»;
Правилами внутреннего трудового распорядка МБУДО «Милютинская ДШИ».

Годовой календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности обучающихся и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее:

- режим работы Школы;
- продолжительность учебного года;
- регламент образовательного процесса;
- сроки проведения каникул, их начало и окончание;
- количество недель в учебном году;
- сроки проведения итоговой и промежуточной аттестации;
- праздничные дни.

Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных и общеразвивающих программ предусматривает организацию первичного, промежуточного и итогового мониторинга. Обследование проводится в режиме работы Школы по утвержденному расписанию.

Годовой календарный учебный график обсуждается и утверждается приказом директора до начала учебного года и доводится до сведения всех педагогических работников на педагогическом совете в начале учебного года и согласовывается с заведующим МУ «Отдел культуры, спорта и молодёжной политики Милютинского района». Все изменения, вносимые Школой в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом директора и доводятся до всех участников образовательного процесса.

Школа в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за реализацию в полном объеме

дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

Аннотации к рабочим программам, рабочие программы

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано»

Программы учебных предметов являются частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано». Программы разработаны на основе и с учетом федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано».

Программы содержат следующие разделы:

распределение учебного материала по годам обучения, включающее сведения о затратах учебного времени,

предусмотренного на освоение учебного предмета;

требования к уровню подготовки обучающихся; формы и методы контроля, система оценок;
методическое обеспечение учебного процесса;
список рекомендуемой нотной и методической литературы.

Программа учебного предмета «Специальность и чтение с листа».

Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. Программа предмета ставит своей целью приобщить детей к музыкальной культуре через пробуждение интереса, формирование эстетического вкуса и практических музыкальных умений.

Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» входит в обязательную часть учебного плана программы.

Срок освоения Программы для детей, поступивших в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 8 лет. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальная, которая позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с особенностями развития каждого ученика. Занятия проходят два раза в неделю.

В результате освоения программы учебного предмета «Специальность и чтение с листа» обучающийся должен

приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков:

знать художественноэстетические, технические особенности, характерные для сольного исполнительства;
уметь определять наиболее эффективные способы достижения результата;
уметь самостоятельно разучивать и грамотно, выразительно, технически свободно исполнять музыкальные

произведения основных жанровых и стилистических направлений из репертуара детской музыкальной школы;

иметь навыки чтения с листа и самостоятельной работы несложных музыкальных произведений разных жанров

и форм;

уметь применять теоретические знания в исполнительской практике;
иметь первичные навыки в области теоретического анализа исполняемых произведений;
иметь навыки публичных сольных выступлений;
знать основные произведения фортепианного репертуара;
знать художественноисполнительские возможности фортепиано;
знать профессиональную музыкальную терминологию;
иметь навыки по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом исполнения музыкального

произведения;

иметь навыки по использованию музыкальноисполнительских средств выразительности;
владеть различными видами техники исполнительства, уметь использовать художественно оправданные

технические приемы;

иметь представление о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над

исполнительскими трудностями;

иметь навыки репетиционноконцертной работы в качестве солиста;
уметь анализировать исполняемые музыкальные произведения, иметь представление о музыкальных формах.

Программа учебного предмета «Ансамбль».

Учебный предмет «Ансамбль» входит в учебный план как предмет обязательной части. Представленная программа предполагает знакомство с предметом и освоение навыков игры в фортепианном и инструментальном ансамбле с 4 по 7 класс (с учетом первоначального опыта, полученного в классе по специальности с 1 по 3 класс).

Фортепианный ансамбль использует и развивает базовые навыки, полученные на занятиях в классе по специальности. За время обучения должен сформироваться комплекс умений и навыков, необходимых для совместного музицирования.

Знакомство учеников с ансамблевым репертуаром происходит на базе следующего репертуара: фортепианные и инструментальные дуэты, различные переложения для 4-ручного и 2-х рояльного исполнения, произведения различных форм, стилей и жанров отечественных и зарубежных композиторов. Также как и по предмету «Специальность и чтение с листа», программа по ансамблю опирается на академический репертуар, знакомит учащихся с разными музыкальными стилями: барокко, венской классикой, романтизмом, импрессионизмом, русской музыкой 19 и 20 века.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - мелкогрупповые занятия (от 2-х человек). Занятия проходят

один раз в неделю.

В результате освоения программы учебного предмета «Ансамбль» обучающийся должен приобрести следующий

комплекс знаний, умений и навыков:

уметь самостоятельно разучивать и грамотно, выразительно, технически свободно исполнять в ансамбле музыкальные произведения основных жанровых и стилистических направлений из репертуара детской музыкальной школы;
владеть на уровне требований образовательной программы навыками игры в ансамбле, чтения с листа;
обладать достаточным музыкальным кругозором в области музыкального искусства на уровне требований

образовательной программы;

знать основной ансамблевый репертуар из произведений отечественных и зарубежных композиторов,

способствующий формированию способности к коллективному творческому исполнительству;

уметь анализировать исполняемые музыкальные произведения, иметь представление о музыкальных формах;
уметь применять теоретические знания в исполнительской практике;
иметь навыки репетиционноконцертной работы в качестве участника ансамбля;
иметь навыки по решению музыкальноисполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные

художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.

Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс».

Учебный предмет «Концертмейстерский класс» входит в учебный план как предмет обязательной части. Представленная программа предполагает знакомство с предметом в течение 1,5 лет - 7-й класс и 1-е полугодие 8-го класса.

Учебный предмет «Концертмейстерский класс» направлен на воспитание разносторонне развитой личности с большим творческим потенциалом путем приобщения учащихся к ценностям мировой музыкальной культуры на примерах лучших образцов вокальной и инструментальной музыки, а также на приобретение навыков аккомпанирования, чтения с листа и на развитие самостоятельности в данных видах деятельности.

Концертмейстерский класс - одна из составляющих комплексного подхода в воспитании юного музыканта, позволяющего приобрести новые исполнительские навыки, расширить репертуарные рамки, познакомиться с лучшими образцами русской и зарубежной инструментальной музыки. Этот предмет связан с важной психологической установкой на воспитание пианиста, готового не только к сольному исполнительству, но получающего радость от совместной профессиональной работы с инструменталистами, и вокалистами. Участие в «малых» камерных ансамблях открывает перед учащимися большие возможности активного участия в концертной практике. Данный вид деятельности призван расширять музыкальный кругозор учащихся, а также закреплять навыки, полученные на уроках специальности.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальные занятия. Реализация учебного предмета «Концертмейстерский класс» предполагает привлечение иллюстраторов (вокалистов, инструменталистов). В качестве иллюстраторов могут выступать обучающиеся по другим предпрофессиональным программам или, в случае их недостаточности, работники образовательного учреждения. Занятия проходят один раз в неделю.

В результате освоения программы учебного предмета «Концертмейстерский класс» обучающийся должен

приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков:

уметь самостоятельно разучивать и грамотно, выразительно, технически свободно аккомпанировать вокальные и инструментальные произведения основных жанровых и стилистических направлений из репертуара детской музыкальной школы;
владеть на уровне требований образовательной программы навыками чтения с листа легких аккомпанементов;
обладать достаточным музыкальным кругозором в области музыкального искусства на уровне требований

образовательной программы, иметь навыки восприятия и реализации партитурной записи;

знать основной репертуар программы учебного предмета из произведений отечественных и зарубежных

композиторов;

уметь анализировать исполняемые музыкальные произведения, иметь представление о музыкальных формах; уметь применять теоретические знания в исполнительской практике;
иметь навыки репетиционноконцертной работы в качестве аккомпаниатора солиста-инструменталиста и

вокалиста;

иметь навыки по решению музыкальноисполнительских задач аккомпанемента, обусловленные художественным содержанием и особенностями жанра и стиля музыкального произведения (общее дыхание, фразировка, цезуры);
знание особенностей солирующих инструментов, певческого аппарата вокалистов.

Программа учебного предмета «Хоровой класс».

Учебный предмет «Хоровой класс» входит в учебный план как предмет обязательной части - с 1-го по 8-й класс. Обучающимся, продолжающим занятия в 9 классе может быть предложено продолжение освоения программы как предмета вариативной части. Программа также используется при реализации предмета «Хоровой класс» в рамках дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Духовые инструменты», «Народные инструменты» в соответствии с объемом времени, предусмотренным на данный предмет федеральными государственными требованиями. Таким образом, в хоровой коллектив объединяются учащиеся разных образовательных программ инструментальной направленности.

Учебный предмет «Хоровое пение» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области

хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю.

В результате освоения программы учебного предмета «Хоровой класс» обучающийся должен приобрести

следующий комплекс знаний, умений и навыков:

знание начальных основ хорового искусства, вокальнохоровых особенностей хоровых партитур,

художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива;

знание профессиональной терминологии;
умение передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;
навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в том числе отражающие взаимоотношения

между солистом и хоровым коллективом;

сформированные практические навыки исполнения авторских, народных хоровых и вокальных ансамблевых

произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе произведений для детей;

наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива.

Программа учебного предмета «Сольфеджио».

Учебный предмет «Сольфеджио» входит в учебный план как предмет обязательной части. Срок освоения Программы для детей, поступивших в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 8 лет. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.

Курс сольфеджио вместе с другими предметами, входящими в учебный план, способствует духовному и музыкальному развитию обучающихся, расширению их общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Сольфеджио как дисциплина воспитывает и развивает музыкальные данные учащихся (слух, память, ритм), знакомит с теоретическими основами музыкального искусства, помогает выявлению и развитию творческих задатков учащихся. Полученные на уроках сольфеджио знания и навыки должны помочь учащемуся в его занятиях на инструменте, а также при изучении других учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю.

Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является приобретение обучающимися сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:

первичные теоретические знания, в том числе профессиональной музыкальной терминологии;
умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;
умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

По окончании ДШИ выпускник должен продемонстрировать следующие навыки и умения:

уметь правильно и интонационно точно воспроизводить голосом, читать с листа одноголосную мелодию;
уметь записать по слуху одноголосную мелодию;
уметь подбирать по слуху различные мелодии и аккомпанемент к ним;
осознанно определить на слух элемент музыки ступени лада, пройденные интервалы и аккорды; -уметь анализировать исполняемую мелодию; -знать основные теоретические понятия.

Учащиеся должны знать теоретический материал, уметь петь пройденные гаммы (мажорные, минорные); иметь практические навыки сольфеджирования с дирижированием в пройденных размерах; уметь петь и определять на слух ступени лада, пройденные интервалы, аккорды; записать диктант в объеме 8 тактов, включающий пройденные ритмические и мелодические обороты.

Программа учебного предмета «Слушание музыки».

Учебный предмет «Слушание музыки» входит в учебный план как предмет обязательной части.

Учебный предмет «Слушание музыки» вместе с другими учебными предметами, входящими в учебный план, способствует духовному и музыкальному развитию обучающихся, расширению их общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса. «Слушание музыки» как дисциплина приобщает учащихся к классической музыке, воспитывает разносторонне развитого музыканта и грамотного слушателя, готовит учащихся к изучению учебного предмета «Музыкальная литература». Полученные на уроках слушания музыки знания и навыки должны помочь учащемуся в его занятиях на инструменте, по музыкальной литературе и хору.

Срок освоения Программы - 3 года (с 1-го по 3-й классы).

Форма проведения учебных аудиторных занятий - групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю.

Результатом обучения является сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося музыкальной памяти и слуха, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, владения профессиональной музыкальной терминологией, определенного исторического кругозора.

Результатом обучения также являются:

наличие первоначальных знаний о музыке как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о

музыкальных инструментах, исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;

навыки по восприятию музыкального произведения, способность проявлять эмоциональное сопереживание в

процессе восприятия музыкального произведения;

умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения,

провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств;

умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения.

Программа учебного предмета «Музыкальная литература».

Учебный предмет «Музыкальная литература» входит в учебный план как предмет обязательной части.

Учебный предмет «Музыкальная литература» как дисциплина способствует формированию общей культуры обучающихся, художественного вкуса, пробуждению интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности. На уроках музыкальной литературы происходит формирование музыкального мышления учащихся, навыков восприятия и анализа музыкальных произведений, приобретение знаний о закономерностях музыкальной формы, специфике музыкального языка, выразительных средствах музыки.

Учебный предмет «Музыкальная литература» продолжает образовательно-развивающий процесс, начатый в

курсе учебного предмета «Слушание музыки».

Срок освоения Программы - 5 лет (с 4-го по 8-й классы). Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю.

Результатом обучения является сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося музыкальной памяти и слуха, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, знания музыкальных стилей, владения профессиональной музыкальной терминологией, определенного исторического кругозора.

Результатом обучения также являются:

первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовнонравственном

развитии человека;

знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно программным

требованиям;

знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов различных исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;
умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;
умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения;
умение исполнять на музыкальном инструменте отдельные темы пройденных музыкальных произведений в облегченном варианте;

навыки по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.

1.Специальность и чтение с листа.docx (321 КБ)
2.Ансамбль.docx (315 КБ)
3. Концертмейстерский класс.docx (321 КБ)
4. Хоровой класс (ст.хор).docx (281 КБ)
4. Хоровой класс.(мл.хор).docx (388 КБ)
5. Сольфеджио.docx (389 КБ)
6. Слушание музыки.docx (952 КБ)
7. Музыкальная литература.docx (1,1 МБ)

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения


Наименование	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения
Программа является адаптированной	нет
Государственная аккредитация	нет
Языки, на которых осуществляется обучение	русский
Уровень образования	дополнительное образование детей и взрослых
Нормативный срок обучения	5(6) лет обучения
Форма обучения	очная

Информация о численности обучающихся


Общая численность обучающихся	7
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	7
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)	0
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами	0

Информация о результатах приема


Наименование	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения
Принято обучающихся	4
Принято обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета	0
Принято обучающихся за счет бюджета субъекта Российской Федерации	0
Принято обучающихся за счет местных бюджетов	4
Принято обучающихся за счет средств физических и (или) юридических лиц	0
Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям	14.7

Описание образовательной программы

1.1.Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» и сроку обучения по этой программе.

ДШИ реализует дополнительную предпрофессиональную программу в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения в соответствии с действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.2.Программа «Народные инструменты» составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:

-выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

-создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития обучающихся;

-приобретение обучающихся знаний, умений и навыков игры на одном из народных инструментах (баяне, аккордеоне, домре, гитаре), позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;

-приобретение детьми умений и навыков сольного, ансамблевого и (или) оркестрового исполнительства;

-приобретение детьми опыта творческой деятельности;

-овладение обучающимися духовными и культурными ценностями народов мира;

-приобщение детей к коллективному музицированию, исполнительским традициям оркестров народных инструментов;

-подготовку одаренных обучающихся к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

1.3.Программа «Народные инструменты» разработана с учетом:

-обеспечения преемственности программы «Народные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;

-сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

1.4. Цели программы:

-воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

-формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

-формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

-воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

-формирование у одаренных обучающихся комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

-выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

1.5. Срок освоения программы «Народные инструменты» для обучающихся, поступивших в образовательное учреждение (далее-ОУ) в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Народные инструменты» для детей, поступивших в ОУ в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.

1.6.Срок освоения программы «Народные инструменты» для обучающихся, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.

1.7. Образовательное учреждение имеет право реализовывать программу «Народные инструменты» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом настоящей программы.

1.8. При приеме на обучение по программе «Народные инструменты» образовательное учреждение проводит отбор обучающихся с целью выявления их творческих способностей. Отбор обучающихся проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей - слуха, ритма, памяти.

1.9. Оценка качества образования по программе «Народные инструменты» производится на основе ФГТ.

1.10. Освоение обучающимися дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Народные инструменты» завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой ОУ.

ДПОП Народные инструменты.docx (57 КБ)

Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты»

срок реализации – 5(6) лет

1. Учебный план дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5(6) лет обучения (далее – предпрофессиональная программа) разрабатываются МБУДО «Милютинская ДШИ» самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации этих программ, а также срокам их реализации (далее по тексту – ФГТ) и с учетом примерных учебных планов, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации.